Die Aus- und Weiterbildung von Mikrotechnologen und Mikrotechnologinnen  befindet sich im Fokus der Netzwerke FasiMiT, MANO, mst-bildung und learn-MST. Auf sie entfallen 217 der momentan ca. 530 bundesweit in Ausbildung befindlichen Mikrotechnologen/-innen, darunter 61 weibliche Auszubildende (mit einem Anteil von 28 %, im Bundesdurchschnitt 21 %). 22 Auszubildende absolvieren ein berufsintegrierendes Studium, bei dem das Studium an der Fachhochschule Schmalkalden mit der Berufsausbildung „Mikrotechnologe/-in“ kombiniert wird.

Von den Auszubildenden in den vier Netzwerken befanden sich im Herbst 2006 193 Azubis in

• 31 Unternehmen,
• 7 Hochschulen,
• 5 Instituten der Forschungsgemeinschaften und sonstigen Einrichtungen,
• 24 Azubis in einer außerbetrieblichen Ausbildung bei einem Bildungsdienstleister im Auftrag eines Firmenausbildungsverbundes.

Bei den in betrieblicher Ausbildung befindlichen Auszubildenden absolvieren 37,6 % den Schwerpunkt Halbleitertechnik und 62,4 % den Schwerpunkt Mikrosystemtechnik.

Mit dem überregionalen Themenfeld „Gewerbliche Ausbildung Mikrotechnologen/-innen, Neuordnung, Aufstiegsqualifizierung“, koordiniert durch das Thüringer Netzwerk FasiMiT, werden die Aktivitäten der Netzwerke, bei denen die berufliche Erstausbildung und Aufstiegsqualifizierung eine zentrale Rolle spielt, gebündelt. 

Im Mittelpunkt standen dabei anfangs die Erfassung des Ausgangszustandes in den einzelnen Netzwerken, das Initiieren einer breiten Diskussion zur Thematik sowie die Koordination der Außendarstellung des Themenfeldes. Die ersten Ergebnisse fanden Eingang in das AWNET Positionspapier zur zukünftigen Ausgestaltung des Aus- und Weiterbildungssystems in der Mikrosystemtechnik und anderen Hochtechnologien, das Grundlage für Gespräche von AWNET-Vertretern mit insbesondere überregional tätigen Verbänden und Vereinen ist.

Die momentanen Arbeitsrichtungen umfassen

• Aktivitäten im Kontext einer anforderungsgerechten Erstausbildung von Mikrotechnologinnen und Mikrotechnologen sowie 
• die Diskussion von Möglichkeiten zu deren beruflicher Weiterentwicklung (Aufstiegsqualifizierung).

Im März 2010 wurde die von einem überregionalen Autorenteam auf Anregung des AWNET-Themenfeldes erstellte Handreichung zur Mikrotechnologenausbildung fertig gestellt. Sie soll aus der Sicht der bisherigen Entwicklung und des erreichten Standes ergänzend zur Ausbildungsordnung und weiteren veröffentlichten Print- und multimedialen Materialien einer breiten Öffentlichkeit den Zugang zum Beruf Mikrotechnologe/-in erleichtern. Die Handreichung möchte außerdem mit Mikro- und Nanotechnologien und angrenzenden Gebieten befasste Unternehmen motivieren, eine Ausbildung in diesem Beruf aufzunehmen:

Handreichung zur Mikrotechnologenausbildung als Download